Cada vez más jóvenes se sienten alejados del mercado laboral

Una nueva investigación de City & Guilds sugiere que las probabilidades están en contra del futuro y las aspiraciones profesionales de los jóvenes, en particular de los más desfavorecidos. Siguiendo una tendencia de desempleo juvenil crónicamente alto, la encuesta de 5.000 jóvenes de 18 a 24 años que viven en el Reino Unido afirma que el 13% está actualmente desempleado (no trabaja ni estudia) y otro 3% está económicamente inactivo, equivalente a alrededor de 859.000 jóvenes adultos sin trabajo ni educación en todo el Reino Unido.

Según los autores del informe, los hallazgos indican que muchos jóvenes se sienten totalmente excluidos del mercado laboral. De los que actualmente estudian o están desempleados, casi uno de cada diez (9%) -o 227.000 personas- dice que nunca tiene la intención de empezar a trabajar. Dicen que los jóvenes parecen estar perdiendo la esperanza rápidamente cuando se enfrentan a lo que ven como un mercado laboral hostil con oportunidades limitadas para poner un pie en la escalera y progresar, lo que sugiere que el sistema educativo, el gobierno y los empleadores los han defraudado por igual.

Casi un tercio (30 %) de los jóvenes dijeron que no creen que alguna vez podrán lograr sus ambiciones profesionales. Esto es más alto entre aquellos que no están trabajando actualmente (35 por ciento) y aquellos que enfrentaron dificultades en su vida temprana, particularmente aquellos que han estado en el sistema penitenciario (59 por ciento), han sido refugiados (54 por ciento) o han pasado por la asistencia. sistema (44%).

Kirstie Donnelly, directora ejecutiva de City and Guilds, dijo: “No podemos seguir culpando a la pandemia por los problemas que enfrentan los jóvenes hoy en día. El alto desempleo juvenil ha sido un problema durante más de una década, y la pandemia ha sido solo otro desafío acumulado en un sistema ya de por sí chirriante que hace que sea increíblemente difícil para los jóvenes convertir sus aspiraciones en buenos trabajos. Además, nuestra investigación encontró que los jóvenes que se han enfrentado a desafíos adicionales, como los jóvenes cuidadores, los que salen de la cárcel y los cuidados, y los de familias menos acomodadas, están muy rezagados con respecto a sus pares en el mercado laboral. carreras El sistema actual está alimentando la desigualdad e impidiendo que millones de jóvenes se den cuenta de su potencial".

Aquellos que están ansiosos por trabajar enfrentan verdaderos obstáculos para conseguir un trabajo. Más de dos de cada cinco (43%) no creen que su educación les haya dado las habilidades que necesitan para conseguir el trabajo que quieren. Dos tercios (64 %) de los jóvenes dicen que no es fácil encontrar un buen trabajo en estos días, y casi un tercio (29 %) dice que les ha costado conseguir una entrevista. Uno de cada cinco (19%) dice que simplemente no hay trabajos disponibles en su área.

Ante estos desafíos, los jóvenes creen firmemente que tanto el gobierno como los empleadores deben hacer más para apoyarlos. Solo una cuarta parte (26 por ciento) de los que tienen entre 18 y 24 años cree que el gobierno está haciendo lo suficiente para apoyar a los jóvenes que ingresan a la fuerza laboral, y esto se reduce a solo el 19 por ciento de los que están desempleados.

Recomendaciones

En su nuevo informe Youth Missspent, City & Guilds ha hecho recomendaciones clave para empleadores, gobiernos y educadores para apoyar mejor a los jóvenes que ingresan al mercado laboral, que incluyen:

Empleadores:

• Involucrarse con el sistema de habilidades del gobierno existente y las iniciativas de habilidades para brindar mejores oportunidades y avances para los jóvenes y llenar las brechas críticas de habilidades.
• Facilitar a los jóvenes el acceso y así progresar en sus carreras, especialmente a los más desfavorecidos.

Gobierno:

• Asociarse con educadores y empleadores para optimizar las intervenciones sobre las habilidades existentes y aprovechar al máximo los fondos.
• Mejorar la orientación profesional y la educación desde los primeros años hasta la edad adulta.

Educadores:

• Ayudar a los jóvenes de todas las edades a ser más conscientes de las oportunidades educativas y profesionales más amplias disponibles para ellos.
• Asegúrese de que los planes de estudio sean inclusivos, permitiendo que las personas con diferentes capacidades logren lo mejor.