Según un estudio de más de 2200 personas, más del 50 % de los buscadores de empleo en el Reino Unido de entornos socioeconómicos bajos pierden oportunidades laborales. La encuesta (registro), realizada por la startup EdTec Forage, sugiere que los empleadores deben perfeccionar sus iniciativas de movilidad social para lograr un proceso de contratación justo para todos.
El informe reveló una "falla sistemática" en la investigación y el crecimiento del talento. A pesar de un récord en el Reino Unido de 1,2 millones de puestos vacantes en los tres meses hasta noviembre de 2021, más del 50 % de los solicitantes de empleo de entornos socioeconómicos bajos dijeron que se sentían desatendidos en el mercado laboral del Reino Unido más que sus pares. La realidad sigue siendo que, a pesar de la cantidad de iniciativas de movilidad social emprendidas por los empleadores, asegurar oportunidades post-terciarias no es un camino único para todos, según los autores del informe.
El 54 % de los participantes en el estudio de Forage se identificaron como una minoría étnica, el 30 % dijeron que eran refugiados, solicitantes de asilo o inmigrantes y el 83 % dijeron que asistían a escuelas gratuitas en el Reino Unido. Cuando se les preguntó qué deberían hacer los empleadores, respondieron:
- Incorporar entrevistas a ciegas en el proceso de contratación, sin nombres ni preguntas étnicas.
- Proporcionar más oportunidades de cualificación para las personas de entornos socioeconómicos bajos.
- Cambiar de una dependencia excesiva de la contratación de las universidades de Russell Group para nivelar el campo de juego
A pesar de las iniciativas gubernamentales como la diversidad socioeconómica y el conjunto de herramientas para la inclusión de los empleadores y las industrias en general que sufren escasez de personal, el Reino Unido ocupa el puesto 21 en el índice de movilidad social global, muy por detrás de la mayoría de los países europeos. Para abordar el problema y ayudar a los empleadores a perfeccionar sus iniciativas de movilidad social, Forage recomienda:
- Involucrarse con personas de comunidades desfavorecidas desde la escuela secundaria para inspirarlos con confianza para seguir carreras profesionales nuevas o aparentemente inalcanzables.
- Aproveche las señales de contratación más allá de la universidad o el GPA (que pueden ser más indicativos del acceso socioeconómico que del desempeño del rol), como la intención, la capacidad y el compromiso.
- Facilitar la exposición a las habilidades necesarias para el lugar de trabajo a través de estructuras virtuales gratuitas a lo largo del curso de capacitación.
Las simulaciones de puestos de trabajo virtuales aumentan la confianza en las solicitudes de empleo en un 96 %.
El informe Voice of the Forager del Reino Unido reveló que las simulaciones de trabajo virtual están permitiendo a las personas de entornos con menos movilidad social adquirir las habilidades y la experiencia que necesitan para seguir una carrera profesional. Los empleadores a menudo buscan, o incluso solicitan, experiencia laboral al solicitar programas de posgrado / trabajos, pero Sutton Trust descubrió que el 20% de los graduados de la clase trabajadora no podían permitirse realizar una pasantía física. El estudio de Forage encontró que:
- El 70% de los encuestados que completaron una simulación de trabajo virtual generalmente se sintieron más preparados para ingresar al mundo laboral
- El 96% de los encuestados se sintió más seguro al solicitar un trabajo después de participar en una simulación de trabajo virtual
- El 88% de los estudiantes recomendaría simulaciones de trabajo virtual a sus compañeros
- El 45% de los encuestados dijo que ninguno de sus padres fue a la universidad y el 41% dijo que tenían un nivel socioeconómico bajo.
- El 37% dijo que el nivel más alto de educación es la escuela secundaria, seguido por un 34% con una licenciatura y un 17% con un título avanzado/diplomado
Imagen: Toffs and Toughs, 1937 por Jimmy Sime